학생들의 도덕적, 정신적 육성은 성격 형성의 주된 요소입니다.

오늘의 생활 여건은대부분의 부모들이 일하는 데 시간의 상당 부분을 소비한다는 사실. 결과적으로 가정에있는 학생들의 도덕적, 정신적 육성은 배경으로 사라집니다. 학교에서 그는 거의 관심을받지 못했습니다.

교사와 학부모는아이들에게 이론적 지식을 제공 할뿐만 아니라 그들에게 친절, 인성, 자연에 대한 사랑, 다른 이들에 대한 존중을 개발하십시오. 학생들의 도덕적, 영적 양성이 우선되어야합니다. 그러나 더 자주 네트워크는 어린이를 주인공으로하는 비디오와 동료 또는 동물과의 잔혹한 대우를 통해 비디오를 팝업합니다. 그들이 이런 식으로 태어났다는 것을 믿기 어렵습니다. 폭력적인 아이들이 나중에 생겨나 고, 학생들의 도덕적, 영적 양육에 대한 모든 책임은 현재 그들의 의무를 소홀히하고있는 성인의 어깨에 놓여 있어야합니다.

많은 학교에서학교의 영적, 도덕적 교육 프로그램에 특별히 개발되었다. 그러나 유감스럽게도 대부분의 경우 부자 가정을위한 큰 규모의 대학 및 교육 기관입니다. 그런 경우 부모는 교사에게 의무를 전가하면서이 과정에 기여해야한다는 것을 잊어 버립니다.

이러한 프로그램을 일반 학교 벽면에 구현추가 비용을 발생시킨다 : 학교 시간 배정, 교사의 학비 지불 등. 예산이 심한 농촌 학교와 같이 항상 가능한 것은 아니다.

학생들의 도덕적, 영적 발전은 다음과 같은 목표와 목표를 세웁니다.

- 도덕적 발전을위한 능력과 필요성에 대한 자녀의 형성;

- 도덕성과 도덕성 강화.

- 애국심 교육 (중학생 및 고등학생);

- 타인에 대한 관용과 존중 교육.

국가 경제의 지속적인 발전 조건조국에 대한 애국심과 긍지의 육성은 중요한 역할을합니다. 이러한 배경에서 학생들의 도덕적, 정신적 육성은 종종 배경으로 이어집니다. 이 상황은 국가가 정치 생활에 대해 알고있는 세대를 교육하는 데 주로 관심이 있다는 사실로 인해 발생했습니다.

시민 교육에 많은 관심을 기울이고 있으며,그의 나라를 사랑하고 애국자입니다. 그러므로 애국심 교육 프로그램은 청소년 시민 정신을 가장 중요한 정신적, 도덕적 가치로 발전시키는 목표를 추구합니다.

도덕적이며 애국적인 발전이 필요합니다.모범생 교육의 최우선 순위에 서기. 이것은 사회가 운명을 조국의 미래와 불가분의 관계로 연결시키는 새로운 유형의 성격을 필요로한다는 사실 때문입니다. 이것은 선생님과 부모님의 목표입니다. 애국심과 시민권을 자녀에게 구현하는 것입니다. 아이들은 우리의 미래라는 것을 잊지 마십시오.