이야기 "들 토끼 -": 줄거리, 문제
동화 - 보편적이고 효과적인 방법세계에 대한 지식과 자녀 교육. 매혹적인 음모, 특별한 형태와 잘 정립 된 단어 -이 모든 것이 어른이 아기에게 가능한 언어를 사용하여 가장 중요한 진리를 아기에게 전 달하는 데 도움이됩니다.
특징
동물 이야기는 가장 오래된 종 중 하나입니다. 그 (것)들에서, 동물, 새, 물고기 및 곤충이 말할 수있는 세계는 인간의 비 유적 반영으로 대표된다. 동물은 종종 비겁함, 어리 석음, 자랑, 탐욕, 위선, 사악함 등 우리의 악의 모범이됩니다.
민속 이야기의 다른 인기있는 영웅들 중에별도의 그룹은 토끼, 개구리와 마우스를 점령했다. 작품에서 그들은 약한 자 역할을합니다. 이들 취약점은 긍정과 부정적인 측면 모두 패배 할 수 있습니다. 예를 들어, 상기 층의 "토끼 - 경비원"그의 행동의 부정확성을 실현하는 음 문자와 같은 동물 무방비 작용 (또는 "헤어 보여주는").
배우에 대한 묘사에서 나타납니다우화 : 동물의 행동 방식은 종종 인간의 삶의 방식과 연관성을 갖게하고, 아이에게 이러한 연결을 찾아 내고, 비판적으로 특정 상황을 평가하도록 가르치고, 결론을 이끌어냅니다.
동화에는 자신의 특별한 유머가 있습니다. 그는 항상 명확하게 표현되는 것은 아니며 때로는 어리석은 말도 안되는 상황에 놓여 있습니다 (수풀 아래에서 까마귀의 용감한 토끼 털 덮 개).
이런 종류의 민속 예술은연설의 일부 특징 : 확립 된 형태의 단어들 (살았던 것, 그것은 동화의 끝이다.), 건축물의 특색 (구술 형태는 종종 이야기가 대화체로만 구성된다는 사실에 종종 기여한다).
줄거리
"The Hare-Braggart"라는 작품은한 해의 겨울 시간에 소작농으로부터 귀리를 훔쳐서 생계를 유지해야했던 비겁한 작은 토끼. 그가 다시 타작 마당으로 달려 갔을 때 그는 그곳에 많은 형제들을 발견했습니다.
그들 사이에서 눈에 띄기 위해, 토끼는 시끄럽게 시작했다.자랑 : "내가, 내 친구가 아니라 수염, 콧수염, 나는 아무 다리와 발을 가지고하지, 내가 이빨, 그리고 zubischi이 없다, 나는 그 하얀 빛에서했던 두려워하지 않습니다 - 그게 내가 무슨 짓이야!"
나머지는 교차 눈을 마주하고 그 후에 만난다.아줌마 까마귀, 그녀가 들었던 것을 그녀에게 말했다. 그녀는 차례 차례로 그녀가 만난 모든 사람들에게 이것에 대해 이야기하기 시작했지만 아무도 그녀를 믿고 싶지 않았습니다. 그렇다면 까마귀는 거짓말 쟁이를 찾아 그가 거짓말을하는지 이해하기로 결정했습니다.
토끼를 만났을 때, 나의 숙모는 그에게 질문하기 시작하고 그녀가 낫을 발명했다는 것을 알아 냈습니다. 까마귀는 그가 그것을 더 이상하지 않을 것이라는 말을 허풍 쟁이에게서 빼앗았다.
어느 날, 이모가 울타리에 앉아있었습니다.개들이 공격했다. 토끼는 그녀를 구하기로 결정했고, 개가 그를 알아 차리고 그를 쫓아 갔던 것처럼 보였습니다. 그는 개가 빨리 달릴 수 없도록 빨리 달렸다. 그 후 까마귀는 그를 허풍이 아니라 용감한 사람이라고 부르기 시작했습니다.
토끼의 이미지
동화 처음에는 토끼 녀석이 나타납니다.자신을 다른 사람들보다 위에 두는 부정적인 영웅. 그의 이미지는 특히 중요합니다. 왜냐하면 아이들은 친구들보다 재미있는 것처럼 보이기 위해 자신의 이야기에 주변의 현실을 과장하는 경향이 있기 때문입니다.
토끼를 바꾸면서 잘못을 깨닫게되면 그 행동이 좋은 결과를 가져 오지는 않을 것이라는 것을 어린이가 이해하는 데 도움이되지만 동역자를 돕는 것이 진정한 가치입니다.
결론
러시아의 민화 "토끼 - 브래그 아트"도덕성은 작업의 끝에 표시됩니다. 그것은 행동으로 뒷받침되지 않는 단어는 증거가 될 수 없다고 말합니다. 사람에 관해 말할 수있는 것만이 가장 좋습니다. 가볍지 만 유익한 줄거리를 가진 동화 같은 동화가 자녀 양육에있어 최고의 동맹 일 것입니다.
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