말하기 활동 : 구조, 유형 및 양식

말하기 활동은 그런 종류입니다.사회 지향적 인 활동. 그 과정에서 특정 목표 (의사 소통, 영향, 영향 등)를 달성하기 위해 발화의 형성과 사용이 만들어집니다. 말하기 활동의 정의는 많은 과학자들과 언어 학자들에 의해 주어졌습니다. 그래서, 예들 중 하나는 심리학자 인 LS Vygotsky입니다. LS Vygotsky는 그것을 생각을 구체화하는 과정, 즉 구두 형식으로 변환하는 과정으로 묘사합니다.

일반적으로, 발화 활동의 구조는 다음과 같다. 그것은 발성의 준비와 실현에 기반한 발화 행동으로 구성되며, 발화는 다른 부피와 의미를 갖는다.

그러나 심리학자들은이 구조가4 단계로 구성되어 있습니다. 첫 번째는 미래의 진술에 영향을 미치는 동기뿐만 아니라 욕구와 욕구의 상호 작용입니다. 다시 말하면, 첫 번째 단계는 연설 활동을 수행하기위한 조건을 결정할뿐만 아니라 주제를 강조하고 필요한 수단을 사용하는 것입니다. 두 번째 수준 - 기획 -은 수단의 선택과 구성 및 수행 방법을 전제로합니다. 실현이라고하는 세 번째 단계는 외부에서 발음되거나 표현되지 않을 수 있습니다. 네 번째 단계에서는 언어 활동이 통제되며,이 작업을 수행하는 방법은 여러 가지 방식으로 수행됩니다. 예를 들어 청문회에서 특정 유형의 청력의 목적과 설정에 중점을 둡니다. 말하기에 관해서는, 자기 통제는 전체 과정에서 수행됩니다.

이러한 구조적 요소를언어학의 관점에서 가장 널리 보급 된 것은 RO Jakobson이 개발 한 연설 법입니다. 이것은 네 가지 주요 요소로 구성됩니다.

1. 수취인 (말하는 사람).

2. 수취인 (청취자).

3. 컨텍스트 (명령문이되어있는 상황 - 등 공식적인 설정, 수업, 친구의 대화,).

4. 전송 된 정보의 본질.

말하기 활동에는 두 가지 유형이 있습니다. 외부와 내부, 그리고이 두 부분은 끊임없이 의존하고 하나가되어 존재합니다. 따라서 내부 형식에 관해서는 모든 말하기 활동의 구성, 계획 및 프로그래밍을 관리하며, 집행 기능은 실현 (감정, 필요, 사고, 기억)을 담당하는 정신 기능입니다. 내부 양식은 동기 부여, 아이디어의 형성, 실현, 결과 구현과 설계의 4 단계로 특징 지어집니다.

이미 언급 한 바와 같이,즉, 두 개체가있는 상태에서 그 실현이 가능해진다. 일방적 인 표현 형식의 경우 대상이나 수신자 만있는 경우 프로세스가 수행되지 않습니다. 우리가 심리 언어학의 관점에서이 상황을 고려한다면, 그 사람이 자신에게 말하면 가능합니다.

두 번째 주체는 수신자이고 첫 번째 주체는 첫 번째 주체보다 활성이 낮습니다. 심리학자들은 자신의 말하기 활동을 "내면의 정신 활동"의 과정이라고합니다.

일반적으로이 과정을 고려합니다.지적이고 그 이유는 그 성격과 주제 때문입니다. 그래서, 후자의 역할에서 주변 존재의 하나 또는 다른 요소의 성격에 대한 의식적인 반영이 있습니다. 또한 이러한 유형의 활동의 특징적인 특징들 중 언어 단위가 어떤 역할을하는지, 그 도구의 특이성이 세분화되어있다.

따라서 말하기 활동이 개인 간의 의사 소통의 주요 수단이라는 것이 분명해진다. 동시에 의사 소통의 주요 수단으로 정의됩니다.