현대 교육 및 교사의 교육적 업무 분석

현대 선생님은 많은 수의요구 사항은 일반적으로 그의 작업의 효과에 따라 판단됩니다. 그러나 이제 교사와 부모의 노력은 지적 능력과 기술을 개발할뿐만 아니라 최대한의 지식을 자녀에게 부여하여 USE를 성공적으로 통과하고 대학 또는 SSUZ에 입학하는 것이 목표였습니다. 교사의 작업이 판단되는 것은이 위치에서입니다. 그러나 어떤 이유로 교육 활동에 대한 분석은 거의 고려되지 않았습니다. 이 기사에서는이 문제의 뉘앙스를 이해하려고 노력할 것입니다.

교육 과정은 배타적이지 않습니다.교육적이며, 핵심은 항상 학습 및 교육 과정이어야합니다. 그래서 지능 잠재력 개발에 대한 현대 학교의 설치는 일방적 인 것입니다. 이러한 국가 정책은 현대 사회에서 부도덕, 무례 함, 무지의 확산으로 이어집니다. 따라서 학교 교육의 결과에 대해 이야기하기 전에 교사의 교육적 활동을 분석 할 필요가 있습니다. 물론 도덕적 형성은 주로 가족에 의해 결정되지만 팀에서 개발이 진행됨에 따라 대부분의 경우 학교의 역할이 매우 높습니다.

각 학년도는 다음과 같은 사실로 시작해야합니다.수업 교사의 교육 계획에 대한 분석이 수행됩니다. 본격적인 다재다능한 성격의 형성을 뒷받침하는 다음과 같은 매개 변수를 개발하는 것이 목표입니다.

첫째, 도덕 교육. 학생들에게 나쁜 점과 좋은 점에 대한 지식을 제공해야한다는 사실 외에도이를 행하는 습관을 개발하는 데주의를 기울일 필요가 있습니다. 사실은 알기에 충분하지 않으며,받은 지식에 따라 감정적으로 받아 들여 행동해야합니다.

둘째, 미적 교육. 이 목표를 달성하기 위해 교사는 교육적 작업에 대한 분석을 수행하고 미적 감각, 미적 감각 및 좋은 취향을 개발하는 활동을 교육 활동에 포함시켜야합니다.

셋째, 애국심 교육은이 경우에만 "조국의 정신"이 젊은 세대의 자아 의식의 일부가되기 때문에 교육 과정과 모든 공과의 필수적인 부분입니다. 이 목표 달성에 귀중한 공헌은 문학과 역사의 교훈으로 이어질 것입니다.

넷째, 교육 사업 분석은포함시키고 노동 교육. 러시아 연방 교육부의 최근 추세와 방향에 따라 학생은 학교 노동 의무에 관여 할 수 없다고 규정되어있다. 그러나 교실과 학교 운동장에서 일반적인 청소는 학생들의 교육에만 도움이됩니다.

다섯째, 건강한 형성을 잊어서는 안됩니다.라이프 스타일과 몸에주의 태도, 그것은 어떤 교육의 중요한 부분이기 때문이다. 어떤 정신 물질의 사용을 가져다 줄 피해에주의를 그리기 필요하다.

여섯째, 교육적 측면에서 보면 환경과 자연에 대한 보호 태도를 만들기위한 활동이 필연적으로 필요하다.

교육 과정의 핵심은 가장 중요한 것입니다.목표는 대상이 아니라 자기 자신의 활동의 대상을 개발하는 것입니다. 그러므로 학생은 교사의 조작 대상이 될 수 없으며, 목표를 설정하고 달성하며 자신의 행동을 통제하고 결과를 평가하는 법을 배워야합니다.

계급 교사의 교육 활동에 대한 분석은 반드시 모든 매개 변수의 존재를 포함시켜야 계획이 충만 해져서 아동의 성격이되는 임무를 실현해야합니다.