사람들이 왜 범죄를 저지 를까요? 수수께끼 또는 패턴?

우리 중 일부는 기꺼이 또는 내키지 않고,법과 도덕에 관한 사회의 생각에 반하는 행동 중 하나 또는 그 이상으로 분류된다. 왜 사람들은 범죄를 저지 를까요? 그 이유는 매우 모호합니다. 이해하려고 노력하겠습니다.

범죄와 책임

먼저, 용어를 정의 해 봅시다. 왜 사람들은 범죄를 저지 를까요? 법률 문학에서 범죄는 사회적으로 위험한 행위로 간주되며 법으로 제정 된 법적 규범을 위반하는 것으로 간주됩니다. 이 행위의 위임은 형사상 또는 행정상의 책임을 져야합니다. 시민들이 규칙에 따라 법률과 생활을 시행하도록 권장하는 것을 목표로하는 사회가 취한 모든 조치에도 불구하고 많은 사람들이 거의 매일이를 위반합니다!

그리고 한 사람이 범죄를 저지른 이유와 다른 범죄를 저지른 이유를 이해하는 것이 종종 어려울 수 있습니다.

사회적 조건

사회 환경은범죄자가되고 발전하기. 사람들이 왜 범죄를 저지 를까요? 우선, 사회에서 일어나는 다양한 과정을 고려할 필요가 있습니다. 예를 들어, 권력의 약점이나 법의 법적 불완전 성.

소비자 학회

어떤 비용으로도 혜택을 얻고 자하는 욕구현재 세계는 사람들이 범죄를 저지르는 이유 중 하나이기도합니다. 어떤 사람들은 어떤 방법으로 부자가되기를 원하고 다른 사람들은 점점 더 많이 소비하기를 원합니다. 그리고 개인, 누군가 그리고 어떻게 든 "물동이에서 물러났다"는 것은 또한 "부자"로 살기를 원합니다. 그러나 법적 수단으로 이러한 목표를 달성하는 것은 매우 어렵습니다!

가족

반사회적 형성의 우선 순위 역할행동은 가족에 의해 수행됩니다. 사람들이 왜 범죄를 저지 를까요? 부당 행위의 기원을 결정 짓는 많은 요소가 있습니다. 예를 들어, 처벌 제도의 영구적 인 사용, 아동을위한 부모의 권한 부족, 공동체 세포의 가장 어린 회원을위한 세대의 요구 사항 불일치, 부모 중 하나의 부재 (가족의 열등성). 이 모든 것이 공공 도덕의 관점에서 아이들의 정상적인 발달을 복잡하게 만든다. 결과적으로 행동 규범에 대한 오해와 갈등의 출현은 처음에는 가족에서, 그리고 나서 사회에서 발생합니다.

학교

물론, 규범에 반하는 행동socium의 경우 특정 연령 (6 ~ 8 년 이전이 아닌)에 도달 한 사람들과 관련하여 만 말하십시오. 아주 작은 아이는 학교에서 (부분적으로는 유치원에서) 성인 세계의 요구 사항, 행동 규칙 및 법에 직면하기 때문에 자신의 행동을 충분히 제어하고 실현할 수 없으며 기존의 사회적 규범과도 연관시킬 수 있습니다. 그래서 사람의 사회화 단계가 시작됩니다. 그리고이 시간부터 아이들의 행동은 율법의 프리즘을 통해 보여집니다. 반사회적 행동은 학교 규율, 거짓말, 폭력주의, 사소한 절도, 가정에서의 탈출로 위장 할 수 있습니다.

청소년기 (12-17 세)이들은 점점 더 결정된 행동들이다. 소년들 - 절도, 폭력주의. 소녀들은 매춘을합니다. 최근에 마약과 무기가 목록에 추가되었으며, 라켓, 사기, 포주가되었습니다. 가족 및 학교로부터의 소외는 범죄 "경력"의 시작입니다. 다음 단계는 범죄 조직이나 갱단에 들어가서 마침내 범죄를 저지르는 것입니다.

성적 차이

이상하게도 충분히 정의되어 있습니다 (그리고필수) 기능을 제공합니다. 남성 범인은 훨씬 더 많습니다. 이것은 잘 알려져 있습니다. 특정성에 특징이있는 범죄가 있습니다. 예를 들어, 여성은 매춘에 더 자주 종사하며 자동차는 남성에 의해 도난 당합니다. 전형적인 "남성"범죄가 있습니다. 강간, 예를 들면. 그러나 도둑질, 사기, 살인, 소위 사업 Kidalovo 등 남성과 여성 모두에게 똑같이 접근 할 수있는 다양한 종류의 불법 행위가 있습니다.

결과 : 왜 사람들은 범죄를 저지를 수 있습니까?

이 주제에 대한 구성 (Dostoevsky, "범죄및 처벌 ")은 러시아 문학의 졸업 또는 입학 시험에서 오늘 쓰여집니다! 그것은 매우 다양하고 관련이 있습니다. 정상적인 사람이 언뜻보기에 어려운 상황에서 어떻게 행동할지 예측하기는 어렵습니다. 동시에 제공되는 처벌에 대해 알고 있더라도 일부 사람들은 잠재적으로 범죄를 저지를 준비가되어 있습니다.