1 학년의 무난한 적응 : 새로운 문제를 어떻게 원활하게 하는가?

많은 학부모 님, 자녀를 일등급에 보냅니다.1 학년 학생들의 학교 적응이 얼마나 성공적 이었는지 경험하십시오. 아이가 학교에서 보낸 첫 날 동안 가장 중요한 것이지만, 일반적으로 중독은 첫해 전체에서 지속된다는 것을 기억해야합니다.

심리학자들은 세 가지 중요한시기를 구분합니다.그것은 진단 될 것이다. 1 학년을 학교에 적용하는 것은 첫 주말, 연상의 첫 반 및 학년도에 측정됩니다. 이 경우에 얻을 수있는 일반 지표를 요약하고 동역학을 추적함으로써, 1 학년이 얼마나 성공적으로 적응했는지 이야기 할 수 있습니다.

학교 입학은 새로운 입학을 열었습니다.활동 유형 - 가르침. 유아의 주도적 인 활동이 게임 이었다면 이제는 성인들로부터 새로운 요구가 제기됩니다. 초기 학년의 적응, 관심의 손실 및 학습 동기 부여가 일어나는 초기 단계를 인정하지 않는 것이 중요합니다. 왜냐하면 모든 추가 교육이 이에 기초 할 것이기 때문입니다.

오랫동안 어려움을 겪지는 않았지만유치원에 다니는 아이들. 그들은 이미 팀에있는 경험이 있으며, 성인들 (이 경우 교육자)에게 복종 할 수 있으며 또래들과 의사 소통 할 때 일정한 규칙을 지킬 수 있습니다. 이를 위해서는 아동기 감염에 대한 면역력을 다소간 안정화시켜 수업을 건너 뛰기를 줄여야하므로 학교 교과 과정에서 뒤처 질 가능성이 줄어 듭니다.

아이가 가정에서 취학 전 아동기를 보냈다면,적응 기간이 오래 걸리고 더 큰 문제가 발생할 확률이 증가 할 것이다. 이것은 그의 부모가 그에게 무언가를 설명하지 않았거나 가난하게 준비하지 않았다는 사실뿐만 아니라 어린이 집단에서 의사 소통을 할 수없고 성인의지도하에 설명되었다. 보통이 아이들은 수업 시간에 더 자주 피곤하고 집중력이 분산되며 1 학년 학생들의 적응은 더욱 어렵습니다. 따라서 "집"아이들의 부모는 편지와 숫자를 배우는 것 외에도 학교에서 그 아이와 놀아야합니다. 당신은 그를 책상과 게임에 올려 놓고 공부하는 동안 행동 규칙을 설명 할 수 있습니다.

첫 번째 클래스의 마크는있습니다. 아이들의 일은 교사가 "좋음", "좋음", "시도하기"와 같은 메모 또는 메모로 평가됩니다. 부모가 만족스러운 작업을 위해 아동을 비난하지 않고 이러한 의견에 적절히 응답하는 것이 중요합니다. 시간이 지남에 따라 잡을 수 있다는 것을 기억해야합니다. 연말까지 1 학년 학생은 반 친구들과 수평을 이룰 수 있으며 지식으로도 우회 할 수 있습니다. 적응 과정에서 교사의 성격이 매우 중요합니다. 자격을 갖춘 유능한 전문가라면 학교에 대한 부정적인 태도를 가질 위험이 최소화됩니다.

1 학년 학생들의 적응이 진단되면,아동의 불안감에 큰 역할이 할당됩니다. 아이가 높은 아이를 가진다면, 생각할 필요가 있습니다. 이 문제는 다른 수업이나 극단적 인 경우에는 다른 학교로의 자녀 양도로 해결할 수 있습니다. 사실 때로는 어린이들 사이에 갈등이 있거나 어떤 이유로 든 주관적 일 수 있기 때문에 어린이는 교사를 지도자로 인식 할 수 없습니다. 그런 다음 학업 성취도가 떨어지는 두려움과 계속되는 학교에 갈 의사가 없습니다. 이 문제는 만성화 될 때까지 기다리지 않고 즉시 해결해야합니다.

따라서, 1 학년의 적응은많은 요인에서. 그리고 부모님과 선생님 모두의 주된 임무는 이것을위한 가장 편안한 조건을 만드는 것입니다. 이 단계에서 앞으로의 교육에 대한 동기가 형성되고 이것이 성공적인 학교 교육의 주요 구성 요소 중 하나라는 것을 기억할 필요가 있습니다.