교육 과학 심리학의 방법 - 관련 과학과의 유사점 및 차이점
교육 심리학의 방법은 관련 인도주의 과학과 동일합니다. 그럼에도 불구하고, 실험과 관찰은 근본적이라고 말할 수 있습니다.
관측은 특정 목적을 위해 고의적으로 행해지 며, 행동의 후속 분석과 설명을 통해 인간 행동의 외부 적 징후에 대한 시스템 인식에서 수행됩니다.
실험 - 하나 이상의 요인을 체계적으로 조작하고 연구 대상의 행동 변화를 기록합니다.
전통적으로, 교육 심리학의 방법은연구 조직과 정보 수집의 두 가지 그룹으로 나뉘었다. 첫 번째는 종단 연구, 비교 및 복합 방법을 포함합니다. 두 번째 관찰, 실험, 질문, 테스트, 인터뷰, 임상 및 표준화 대화.
교육학의 방법을보다 자세하게 고려하면정보 수집과 같은 심리학, 테스팅은 일정한 가치 척도를 가진 특정 표준으로 축소 된 질문 및 과제라고해야합니다. 테스트는 개인의 차이를 표준으로 가져 오는 데 사용됩니다. 이 정보 수집 방법에는 특정 요구 사항이 필요합니다.
- 연령 기준.
- 객관성;
- 타당성;
- 신뢰성.
나이 및 교육 심리학의 방법으로 시험은 몇몇 유형에 의해 대표된다 :
- 업적 테스트, 지식, 기술 및 능력 진단;
- 정신 잠재력을 드러내는 지성인에 대한 검사.
- 창의력을 연구하고 평가하는 창의력 테스트.
- 특정 할당 된 전문적 또는 교육적 업무의 수행을 위해 필요하고 충분한 ZUNS의 소유권을 밝히는 기준 지향적 인 것.
- 개인 - 성격의 다양한 측면의 측정;
- 투영법 - 결과 투영 결과의 심리적 해석에 기초하여 성격을 연구하는 사람.
- 스케일링 (Scaling) - 숫자와 좌표 시스템을 사용하여 실제 프로세스를 모델링하는 방법.
교과 심리학의 주제와 방법이 목적을 위해 다른 관련 과학의 범주와 수단을 사용하여 육성과 학습의 양상을 연구한다는 점에서만 실제 심리학과 다르다. 아동 발달에 중요한 영향을 미치기 때문에 두 가지 방법이 추가됩니다. 이것은 심리 상담 및 심리적 교정입니다.
아이들과 함께 일할 때,이 방법들이 사용됩니다.교육적 심리학, 활동 제품 연구로서, 우리는 에세이와 시험을 검토하여 물질이 얼마나 많이 연구되었는지에 대해 이야기하고 있습니다. 설문지는 교수법의 동기를 나타냅니다.
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